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    邹忌讽齐王纳谏中考试题整理

  邹忌讽齐王纳谏中测验题拾掇_语文_初中教育_教育专区。第一篇 《邹忌讽齐王纳谏》 3、古今异义词 (1)今齐处所千里 古义:地盘方圆 今义:地址,处所 (2)宫妇摆布莫不私王 古义:国君近旁的近臣 今义:方位词。 (3)明日,徐公来 古义:“旦日”的

  第一篇 《邹忌讽齐王纳谏》 3、古今异义词 (1)今齐处所千里 古义:地盘方圆 今义:地址,处所 (2)宫妇摆布莫不私王 古义:国君近旁的近臣 今义:方位词。 (3)明日,徐公来 古义:“旦日”的后一天。 今义:今天的下一天。 (4)能谤讥于市朝 古义:责备别人的过错。 今义:离间。 (5)窥镜而自视 古义:照。 今义:偷偷地看。 (6)暮寝而思之 古义:躺着。 今义:睡觉处所。 4、词类活用 (1)邹忌修八尺不足:长,这里指身高。 (2)朝服衣冠 朝:在晚上 服:穿戴。 (3)私我也:偏心 (4)王之蔽甚矣:受蒙蔽。 (5)闻寡人之耳者:使??听到。 (6)吾妻之美我者:以??为美,认为??美。(7)群臣吏民能面刺寡人之过者:当面。 三、阅读探究 4、揣测“明日,徐公来,孰视之,自认为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之”,说说这段描写表示了 人物如何的勾当,这些描写有什么感化。 人物的勾当分为三个条理。邹忌对徐公“孰视之”,表白他的当真,也表了然徐公的美;“窥镜而自视”是为了作 比力,显示出邹忌虽不自傲但也不轻信;“暮寝而思之”则表白他是一个长于思虑的人。 6、邹忌以什么事联想到国度政事的? 一件家庭小事,即:邹忌向他的妻、妾、客提出本人与徐公谁美的问题。 7、邹忌是若何对待妻、妾、客对本人的评价? 他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”,故不成托。可见他有自知之明。 8、邹忌是若何“讽”齐王的? 邹忌在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“闺房小事”谈本人的体味,然后以类比的体例委婉进谏。 9、讽谏的成果若何? 齐王接管了谏言,并发布政令,广开言路,赏格纳谏,始而“车水马龙”,继而“不时而间进”,最初“无可进者”, 终究“打败于朝廷”。 四、总结迁徙 1、请就课文第二天然段的内容或写法写一段评注性的文字。 【示例】内容方面:邹忌能以本身为例,由家事巧妙地联系到国是,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:把家事和国是 进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目标。 2、威王一“善”,政局悬殊,初时“车水马龙”,后来“无可进者”,请按照“无可进者”写出“车水马龙”的 反义成语。 “车水马龙”表现了威王的“广开言路”, 在我们学过的古文中, 还有哪一篇文章也提到了“广开言路” 的问题?(2 分) “门可罗雀”或“门庭萧瑟” 《出师表》 3、俗话说:“良药苦口利于病,良药苦口利于行。”从言语使用的角度,邹忌的进谏激发了你如何的思虑? 忠言不必然逆耳。在与同窗、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出看法或建议时,若是能讲究措辞体例,语 言宛转委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全能够顺耳,从而使对方高兴接管。 4、对文中的邹忌和齐威王,你更赏识谁?请简述来由。 示例 1:喜好邹忌——他有勇气,措辞讲究技巧,有自知之明等。示例 2:喜好齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏, 有富国强兵的希望等。 5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有类似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回覆; 邹忌进谏的体例对我们今天的人际交往有什么启迪? 建议:开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”) 启迪:他的挽劝体例,即委婉挽劝,它的长处就在于充实尊重被挽劝者,言语委婉宛转,晓之以理,动之以情,使 之遭到开导、大白事理,从而让对方高兴地接管看法。今天的人际交往仍值得自创这种做法。 话要留意对象,要 讲究体例方式,要委婉得体。或:我们在挽劝他人时力图言语委婉,用语得体,充实尊重被挽劝者,使之受得开导、 大白事理,从而高兴地接管看法。 6、从文中看,齐威王最终能使齐国“打败于朝廷”,达到“大治”的缘由是什么?这给我们带来了什么启迪?请 连系你的糊口体验,简要谈谈你的见地。 7、汗青上敢于切谏的贤臣和从谏如流的明君:魏征——唐太宗;曹刿——鲁庄公; 五、中考线、下列句中“/”暗示朗读时的搁浅,此中读法不准确的一项是( C ) (1 分) A.臣/诚知不如徐公美 B.皆以/美于徐公 C.今齐/处所千里 D.先帝创业未半/而中道崩殂 2、挽劝君主纳谏,使之广开言路,但挽劝体例各不不异,邹忌采用了委婉挽劝的体例,诸葛亮采用了间接挽劝的 体例 7、面临妻、妾、客的分歧程度的赞誉,邹忌从“不自傲”到“暮寝而思之”,反映出他如何的质量?(3 分) 答: 环绕“有自知之明,长于思虑”来答。示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、沉着思虑,能无视自 1 己。 9、从选文中看,齐国能“打败于朝廷”的缘由有哪些?请你从中归纳综合出一条对我们的进修有指点意义的建议 3 分) 答:第一问:一是有邹忌如许的敢于直诔且长于劝谏的奸臣,二是齐威王长于采纳 第二问:谜底示例: (1〉要虚心地向师长、同窗收罗进修方面的看法。 (2〉要虚长、同窗提出的进修方面的攻讦和 建议。 (3〉在进修过程中要敢于挑战权势巨子,斗胆质疑。 (4)要敢于、指出教员在讲授过程中呈现的错误。 10、 邹忌长于进谏, 齐王虚心纳谏。 请借用 《出师表》 中一个四字词语来归纳综合齐王的行为。 察纳雅言 (开张圣听 咨 诹善道)12、下边加点字的注释有误的一项是( A ) (2 分) A.今齐处所千里(地区,表处所) B.朝服衣冠,窥镜(察看) C.能面刺寡人之过者(当面) D.吾妻之美我者,私我也(偏心) 13、与例句中加点的“之”用法不异的一项是( B ) (2 分) 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 A.客之美我者,欲有求于我也 B.暮寝而思之 C.臣之妾畏臣 D.何陋之有 16、下面语句中加点词的意义和用法不异的一项是( C ) (2 分) A.我孰与城北徐公美 B.宫妇摆布无不私王 孰视之 不宜偏私,使表里异法也 C.城北徐公,齐国之斑斓者也 D.吾妻之美我者,私我也 群臣吏民能面刺寡人之过者 徐公不若君之美也 17、本文是臣民挽劝君主纳谏成功的故事,它让我们大白了一个事理:“兼听则明,偏信则暗”。联系《出师表》 一文,诸葛亮向君主刘禅提出了 广开言路(开张圣听) 、奖惩分明(严正奖惩) 、亲贤远佞(亲贤臣,远小人)条 建议,表了然本人对先帝的感恩之情和兴复汉室 的决心。 (2 分) 18、按照选段内容完成下联。 (3 分) 上联:邹忌现身说法巧进谏 下联: 如:齐王开张圣听振国威 19、下列对相关课文内容的阐发,有误的一项是(B) (2 分) A.邹忌以日常糊口小事喻治国安邦之道,对齐王纳谏,终使齐国大治。 B.曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”,终使弱小的鲁国打败强大的齐国。 C.墨子巧舌善辩,成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的筹算。 D.诸葛亮婉言进谏,劝勉刘禅广开言路、严正奖惩、亲贤远佞。 20、你从文中获得了什么启迪?(至多写出两条) (2 分) 答: ①做人要热诚,要敢于说实话,并要讲究方式。②做人要重视现实,有自知之明,不克不及爱慕虚荣。③要长于 采取合理化建议,听取别人的看法。 21、请模仿示例,弥补一则与“纳言”相关的事例。 示例:唐太宗善纳魏征良言,开创了“贞观之治”的盛世。 (1 鲁庄公采纳曹刿的建议,取得了长勺之战的胜利。 (2)楚王听取墨子的谏言,遏制攻打宋国。 23、下列句中加点字的意义不异的一组是( B ) (3 分) A. 宫妇摆布莫不私王 不宜偏私, 使表里异法也 B.上书谏寡人者,受中赏 扶苏以数谏故,上使外将兵 C.数月之后,不时而间进 又间令吴广之次所旁丛祠中 D.闻寡人之耳者 阡陌交通,鸡犬相闻 24、按照文章内容按要求填空。 (4 分) 文章题目中的“讽”,是讽喻的意义,特指 下对上用委婉盘曲的言词进行劝戒;邹忌以 本人日常糊口中 的事(或“与徐公比美这件糊口中的事” ) 设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;齐王接管劝谏采纳群言,修明政治,获得 了 燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 的庞大成效。 26、阅读本文后,你对“良药苦口”这个成语又有了如何的理解?(3 分) 答: 忠言未必逆耳,诚恳奉劝别人的话若是让人听起来很恬逸,挽劝结果会更好。污,严肃、朴实、不哗众取宠 的质量。在当今社会,进修这一质量特别主要。 27、下列句子中加点词语古今意义不异的一项是 ( C ) A、今齐处所千里 B、先帝不以臣卑劣 C、刻唐贤今人诗赋于其上 D、天将降大任于是人也 28、妻、客都认为邹忌“美于徐公”,而措辞的语气分歧,请简要阐发。 答:老婆的回覆用的的反问的句式,语气很是必定,是发自心里的一种赞誉;客人用的是一种陈述的语气,语气平 淡,是一种礼仪性的应对。 29、从邹忌进谏、齐威王纳谏中,你获得了什么启迪?请就一个方面谈谈。 (3 分) 答:邹忌长于进谏,给我的启迪是:在糊口中,在与人的交往中,在提看法时,我们要讲究措辞的技巧,要看对象, 留意场所,要得体,动之以情晓之以理,让对方甘拜下风。 (还可从勇气和自知之明等方面谈) (2)威王纳谏给我 的启迪:要虚心听取别人的看法;要胸怀宽广;长于听取别人的看法有益于本人的成长。 (可从小我、治国或工作、 2 进修等方面) 30、下面临选文中加点词语注释,不准确的一项是( D ) A.臣之妻私臣 私:偏心 B.群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:责备 C.闻寡人之耳者 闻:使??听到 D.不时而间进 间:间接 31、下面句子中的“于”字注释为“在”的一项是( C ) A. 皆以美于徐公 B. 四境之内莫不有求于王 C. 能谤讥于市朝 D. 皆朝于齐 33、下面临选文的阐发不准确的一项是( D ) A.第一节文字写邹忌以亲身履历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。 B.第二节文字写齐王纳谏的立场和办法,以及纳谏后取得的庞大成效。 C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接管“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 D.邹忌敢于婉言进谏,这是齐国能“打败于朝廷”的底子缘由。 34、齐王虚心纳谏表此刻哪些方面?收到了什么结果?请用本人的线 分) 答:① 齐王奖饰邹忌的建议很好。并立即命令:臣民们凡能指出君王错误的,都能获得奖赏,并按照提看法的方 式设立奖赏品级。②群臣纷纷进谏。一年后,人们都找不到看法可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。 35、在糊口中,你有时也会碰到不切现实的赞誉。请连系上文内容说说你该当若何准确看待这种赞誉?(2 分) 答: 面临不切现实的赞誉,我们要沉着思虑,脚踏实地。 36、对下面语句中加点词语注释不准确的一项是(2 分) ( C ) A.朝服衣冠,窥镜(察看) B.吾妻之美我者,私我也(偏心) C.由此观之,王之蔽甚矣(短处) D.数月之后,不时而间进(偶尔) 38、下面临本文内容理解不准确的一项是(2 分) ( D ) A.本文第一段写出了邹忌思维沉着,不为奉承所利诱。B.本文第二段使用两组排比句式加强了语势,给人以无可 回嘴之感。C.本文第三、四段从侧面表示邹忌的精明能干,具有治国之才。 D.本文的宗旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们因为各种缘由,不会说出工作的线、 《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?(2 分) 答:从小事入手,以小比大,以家比国(1 分) ,寓治国安邦之道于抽象的比方之中(1 分) 40、文段写齐威王的立场只用一个“善”字,而写发布号令的内容、群臣进谏的环境、修明政治的成果却较细致。 如许写有何益处?(3 分) 答: 由于写了后者,齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详,略得余味无限,详得具体活泼 42、选文起首叙写了邹忌与徐公比美的环境,然后写邹忌由己及君,申明“ 王之蔽甚矣”的现实(用原文回覆); 接着叙写齐王纳谏的立场、决心和办法;最初写 邹忌讽齐王纳谏后取得的庞大成效(用本人的言语归纳综合)。(2 分) 45、 (2 分)选出对加点词理解有误的一项( A ) A.虽欲言,无可进者(虽:虽然) B.皆以美于徐公(于:比) C.四境之内,莫不有求于王。 (之:的)D.乃命令。 (乃:于是,就) 46、选出对加点词理解准确的一项( B ) A.吾妻之美我者(美:斑斓) B.不时而间进(间:偶尔) C.能面刺寡人之过者(刺:嘲讽) D.闻寡人之耳者(闻:听到) 47、 (2 分)文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞誉而自喜,而是从中悟出婉言不易的事理。第二段 写邹忌以 亲身履历巧妙使用设喻说理 (类比说理) 的方式, 讽谏齐王除蔽纳谏。 第三段写齐王纳谏及其成果。 49、邹忌是如何开导诱导齐威王纳谏的?(3 分) 答:邹忌以事设喻(以小见大、由家事到国是、由浅入深、推己及人等)委婉劝戒。他由“妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。 ”推及到“宫妇摆布莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内 莫不有求于王。 ”从而使齐王猛醒、纳谏。 53、齐威王长于纳谏的做法,对于今天的人们又什么自创意义?请连系你身边的实例简要谈谈你的见地。(3 分) 答:课文通过邹忌借用本人家庭亲朋间的工作和亲身感触感染,讽劝齐王纳谏除弊的故事,从而申明国君必需普遍采纳 各方面的攻讦建议,兴利除弊,才能够兴国的事理。这个故事明白申明了如许一个事理:一小我在受蒙蔽的环境下, 是不成能准确认识本人和客观事物的。作为带领,更要时辰连结清醒的思维,防止被一些概况现象所利诱;不要偏 听偏信,要普遍听取他人的攻讦看法,对于奉承话要连结警戒,及时发觉和改副本人的错误谬误错误,不犯或少犯错误。 54、下列加点词的意义不异的一项是( C )(3 分) A.①邹忌修八尺不足 ②乃重修岳阳楼 B.①不时而间进 ②肉食者谋之,又何间焉 C.①臣诚知不如徐公美 ②此诚求助紧急存亡之秋也 D.①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂,隐天蔽日 56、下列对文章的归纳综合与理解有误的一项是(C) A、本文布局严谨。全文三段,第一段“比美”,三问三答;第二段“讽谏”,三比三喻;第三段“纳谏”,三赏 三变。而且有详有略,详略适当。 B、邹忌可以或许讽谏成功,除了他有崇高高贵的讽谏艺术之外,也与齐威王长于纳谏分不开,这一点能够从齐威王广开言 路的“三赏”中看出来。 3 C、邹忌与徐公比美,虽然其妻、妾、客都赞誉他比徐公美,但邹忌仍是从三人的分歧语气中大白了他们没说实话, 进而悟出了一个事理:兼听也不必然可以或许大白工作的本相。 D、本文写法上设喻说理,以邹忌与徐公比美这种糊口小事来喻治国大事,道来由浅入深,具有极强的说服力。 比力阅读下面两段文言短文,完成 11-14 题。 (15 分) 【甲】于是入朝见威王,曰: “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。 今齐处所千里,百二十城,宫妇摆布莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚 矣。 ” 王曰: “善。 ”乃命令: “群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡 人之耳者,受下赏。 ” 令初下, 群臣进谏,车水马龙; 数月之后,不时而间进;期年之后, 虽欲言, 无可进者。 (节 选自《邹忌讽齐王纳谏》 ) 【乙】孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊(慰问、怀念) 。孙叔敖正衣冠而见之, 谓白叟曰: “楚王不知臣之不肖(操行欠好) ,青鸟使受吏民之垢(谦善的说法,意为担任楚国的宰相) ,人尽来贺, 子独后吊,岂有说乎?”父曰: “有说。身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处 之(患祸隐伏在那里) 。 ”孙叔敖再拜曰: “敬受命,愿闻余教。 ”父曰: “位已高而意益下(越把本人看得低) ,官益 大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣! ” (选自《贾谊集》 ) 【丙】景公好弋,使烛邹主鸟而亡之,公怒,诏吏欲杀之。晏子曰: “烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。 ”公曰: “可。 ”于是召而数之公前。曰: “烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使我君以鸟之故而杀人,是罪二也;使 诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士,是罪三也。数烛邹罪毕,请杀之。 ”公曰: “勿杀,寡人闻命矣。 ” ( 《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》 ) 11.下列句子搁浅不准确的一项是(2 分) A.臣/诚知/不如徐公美 B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊 C.一国吏民/皆来贺 D.今/齐处所/千里 12.注释下列加点词的寄义。 (4 分) ①宫妇摆布莫不私王 ②臣诚知不如徐公美 ③孙叔敖为楚令尹 ④身已贵而骄人者民去也 13.用现代汉语翻译下面句子。 (4 分) ①数月之后,不时而间进。 ②位已高而擅权者君恶之。 14.邹忌向齐王、 “老父”向孙叔敖进言别离用了什么方式?在与人交往中,你更赏识哪一种?请说说来由。 (5 分) 谜底:11. (D)12.①偏心 ②其实、确实 ③担任 ④分开 13.①几个月事后,不时有人偶尔来进谏。 ②地位 高而独揽大权的人,国君厌恶他。14.邹忌使用设喻的方式进谏齐王,宛转委婉又抽象活泼,让对方易于接管本人 的概念或看法。 “老父”使用从背面讲事理(或直抒己见) ,向孙叔敖进言。间接陈述短长,能够发生“苦口良药” 的挽劝结果。 9.请用“ / ”给下面的句子断句。 (1 分) 今 齐 地 方 千 里 10.查《古汉语辞书》 , “树”有三种读音,并有若干分歧义项。一读“shǔ”义项有:①作动词,计较。②作动词, 列举。二读“ shù ” ,义项有:①表事物的数目。 ②作名词 ,纪律,气数。三读“ shuò ” ,义项有:①多次。 按照以上义项,请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。 (1 分) 读音: 词义: 11.下面几组句子中加点的词语意义完全不异的一项是( ) (2 分) A、 (1)不时而间 进 (2)两头 力拉崩倒之声 B、 (1)臣诚 知不如徐公美 (2)此诚 求助紧急存亡之秋也 . . . . C、 (1)皆以美于 徐公 ( 2 )骈死于 槽枥之间 . . D、 (1)使烛邹主鸟而亡之 (2)吾欲之 南海 12.把下面句子翻译成现代汉语。 (4 分) . . (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)使诸侯闻之,以吾君重鸟而轻士。 13 . 两 段 选 文 都 表 现 了 进 谏 者 的 机 智 善 辩 , 但 各 又 有 不 同 。 甲 文 劝 谏 的 目 的 是 为 了 使 齐 威 王 ,以富国强民;乙文晏子劝谏的目标是为了让景 公 ,免得落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方式说服齐王,乙文晏子进谏时采用 的方式,使景公明白了工作的荒谬以及后果的严峻。 (2 分) 谜底:11.B 12.翻译: (1)所有的大臣、仕宦、苍生可以或许当面责备我的过错的,可得上等奖赏。 (2)让列位诸 侯传闻这件工作后,认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。13.广开言路(纳谏) 不杀烛邹 借事说 理(以事喻理、类比法、推己及人,均可) 正话反说(以退为进、归谬法,皆可) 4

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